1、怎么写？
2、应用类：
3、议论类：
4、似巨浪不停翻滚……人虽在而心已飞，难道只为等待老师口中的那一句“下课”?
5、连贯、得体;(4)不少于200字。
6、描写、抒情、议论等表达手段，使场面生动而富有感染力。写作时要注意两点：(一)点面结合，有序可循;(二)活动为主，突出气氛。
8、描写细致
9、学会审题
10、 写什么？
11、景物描写类：
12、人物描写类：
13、人物或者景物，因此在叙述时会要求格外细致生动。
14、外貌描写、心理描写等，非常必要。比如在进行行动描写的时候，要注意动静结合，以静衬动；而外貌描写则需要突出人物的特征，不能泛泛地描写；心理描写时要合理揣摩人物心思，符合人物性格。
15、春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至等。考生先要选择好一个自己熟悉的传统节日，不能把国庆节、劳动节、妇女节、母亲节等当作传统节日。写作时，要按照一定的逻辑顺序行文，如所写节日的时间、来由、习俗、文化意蕴等。作比较可以是横向的(与其他传统节日比较)，也可以是纵向的(自身的比较)。
1、场面描写类
2、安然。水面波光粼粼，近处的鱼儿在水面自由快乐地嬉戏着，不时地噔个气泡，来个翻滚。水面飘着雾气，朦胧了周围的森林。林中不时飞出几只鸟，传出几声鸟鸣，仿佛是应和水中的鱼儿们。群山拥抱这条河，河水哺育着这群山。突然，鱼儿们仿佛听到了什么，都争相跳出水面，尾巴在空中甩出几丝水雾。原来，是渔夫的吆喝声啊!
3、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析，这是近几年高考常出现的考查题型，难度较大，综合考察学生的思维能力和个人看法。
4、清晰;(3)运用举例子、作比较的说明方法;(3)须引用一句与之相关的古诗。
5、注意特殊类型的微写作